Предлагаю кулхацкерам решить такую простенькую логическую задачку.
Продолжите последовательность:
736 - 1
308 - 3
144 - 0
240 - 1
835 - 2
...
688 - ?

| Сообщение посчитали полезным:

через окно видно сиденья

| Сообщение посчитали полезным:

Где студентов больше, там зад (зайцем хотят проехать)

-----
Yann Tiersen best and do not fuck

| Сообщение посчитали полезным:

SReg, ну да, а в некоторых автобусах сиденья ставят друг на против друга, то есть лицом к лицу люди сидят и не определить

-----
may all your PUSHes be POPed!

| Сообщение посчитали полезным:

Isaev
видимо у японцев ответ будет противоположный, ибо у них движение не по тем полосам

в какую сторону он едет - там и перед

| Сообщение посчитали полезным:

tihiy_grom ну мы как бы на русском форуме, потому надеюсь что и задачи не японские

-----
z+Dw7uLu5+jqLCDq7vLu8PvpIPHs7uMh

| Сообщение посчитали полезным:

Isaev пишет:
tihiy_grom ну мы как бы на русском форуме, потому надеюсь что и задачи не японские
вот это и пугает потому что в ответе может совсем не быть логики
типа "перед слева, потому что у меня дома зелёный холодильник"

| Сообщение посчитали полезным:

YDS пишет:
но, все-таки.. каков ответ

тот, что дала преподаватель? Сегодня постараюсь запостить.

Rockphorr пишет:
требуется определить где морда где зад

Зад слева, морда справа. И попробуй опровергнуть при имеющихся вводных

| Сообщение посчитали полезным:

Видно дверь?

-----
SaNX

| Сообщение посчитали полезным:

Ответ к задаче для второго класса, по версии преподавателя. Надо ли пояснять, что решение не имеет ни чего общего с поставленным вопросом?

На всякий случай дублирую:

***

Как надо представить числа а) 6 б) 7 в) 9, чтобы прибавить их к 8?

А. а) 3 и 3 б) 3 и 4 в) 3 и 6
Б. а) 2 и 4 б) 2 и 5 в) 2 и 7
В. а) 1 и 5 б) 1 и 6 в) 1 и 8

***

Логика:

6+6=12; 6+2+4=12.
7+7=14; 7+2+5=14.
9+9=18; 9+2+7=18.

***

Смысл: горизонтали А., Б., В., - не варианты ответа, а три примера, которые надо соответствующим образом прорешать.

| Сообщение посчитали полезным:

Gideon Vi пишет:
Логика:

6+6=12; 6+2+4=12.
7+7=14; 7+2+5=14.
9+9=18; 9+2+7=18.
ты мне этим вынес весь мозг

а разве не так должно быть?
8+6 = 8+2+4 = 10+4 = 14
8+7 = 8+2+5 = 10+5 = 15
8+9 = 8+2+7 = 10+7 = 17

| Сообщение посчитали полезным:

tihiy_grom пишет:
ты мне этим вынес весь мозг

Я цитировал решение, предложенное преподавателем и сразу предупредил, что считаю его не правильным.

tihiy_grom пишет:
а разве не так должно быть?

Тебе лучше знать, у меня детей нет

| Сообщение посчитали полезным:

tihiy_grom пишет:
Я цитировал решение, предложенное преподавателем и сразу предупредил, что считаю его не правильным
видимо преподаватель совсем туп у вас



Gideon Vi пишет:
Как надо представить числа а) 6 б) 7 в) 9, чтобы прибавить их к 8?

А. а) 3 и 3 б) 3 и 4 в) 3 и 6
Б. а) 2 и 4 б) 2 и 5 в) 2 и 7
В. а) 1 и 5 б) 1 и 6 в) 1 и 8

Gideon Vi пишет:
6+6=12; 6+2+4=12.
7+7=14; 7+2+5=14.
9+9=18; 9+2+7=18.

где и что у него тут прибавляется к восьми?

| Сообщение посчитали полезным:

tihiy_grom пишет:
видимо преподаватель совсем туп у вас

ах если бы был туп только преподаватель и если бы только у нас.

tihiy_grom пишет:
где и что у него тут прибавляется к восьми?

Gideon Vi пишет:
Надо ли пояснять, что решение не имеет ни чего общего с поставленным вопросом?

| Сообщение посчитали полезным:

Gideon Vi
высоси ему мозг, и добейся нормального ответа

| Сообщение посчитали полезным:

Жееесть!! Но при чем тут "прибавить их к 8"? Либо школа для особо одаренных (не для нас), либо для совсем умственноотсталых (для меня )

| Сообщение посчитали полезным:

А при чём тут школа? Они что ли учебники одобряют на печать и издание?

| Сообщение посчитали полезным:

NikolayD когда мы с сестрой учились именно школа выбирала с какими учебниками им работать и заказывала их, т.к. учебников сейчас хоть жопой жуй, каждая домохозяйка норовит написать. Другой вопрос как это гавно проходит проверки (и проверяют ли их вообще?).

Что там школа. У нас в среднепрофессиональном учебном заведении закупили литературу, для подготавливаемых программистов. Вот одна книга была по Delphi. Там на обложке всякая хрень стилизованная типа колонна из древнего рима и на 1/3 книги надпись Delfi, я сразу преподам тыкнул пальцем в эту хрень и ни один из них ее так и не применил в обучающем процессе, ибо как можно относиться к пособию, если даже на ОБЛОЖКЕ! неправильно написана предметная область?

-----
Yann Tiersen best and do not fuck

| Сообщение посчитали полезным:

Isaev вообщем ты прав, по наличию или отсутствию на картинке дверей мы можем сказать куда он едет при известной правосторонности движения

| Сообщение посчитали полезным:

PE_Kill пишет:
Другой вопрос как это гавно проходит проверки (и проверяют ли их вообще?).
ну допустим в учебных заведениях все книги, учебники, пособия должны, я повторяю ДОЛЖНЫ проходить проверку в минобрнауки. но делается всё не много по-другому насколько я понял. есть список авторов которых проверяют, утверждают, а все остальные лесом. вот тебе и вся проверка. но продаются и те и другуе, цензуры у нас щас как бэ и нет толком.

PE_Kill пишет:
Там на обложке всякая хрень стилизованная типа колонна из древнего рима и на 1/3 книги надпись Delfi, я сразу преподам тыкнул пальцем в эту хрень


P.S.: вот кстати в тему: www.youtube.com/watch?v=udS2MCdMig8

| Сообщение посчитали полезным:

MasterSoft пишет:
P.S.: вот кстати в тему:
ага, вот тоже --> Задачи за 5 класс <--

-----
z+Dw7uLu5+jqLCDq7vLu8PvpIPHs7uMh

| Сообщение посчитали полезным:

--> Информатика за 7 класс <-- Посвящение убило )

| Сообщение посчитали полезным:

NikolayD
это действительно жЁстко

вопрос про кубик требует объемного мышления как у шизика аналогично вопрос про шифры
вопрос про париж и где подразумевает что семиклассник знает французкие слова - я не знаю ни одного из них

вопрос про иконки и расширения тоже вызывает недоумение - значёк архива не достаточное условие для расширения rar, так же как и картинка соответствующая exe явно не для всех exe

чувство такое, что секретарша леночка решила подсобить в написании учебника и сформулировала в в виде вопросов и ответов все свои "догмы"

| Сообщение посчитали полезным:

Rockphorr
да вроде нормальные задания
а про "париж" - какие там французкие слова, если там тупо анаграммы?

| Сообщение посчитали полезным:

tihiy_gromtihiy_grom пишет:
а про "париж" - какие там французские слова, если там тупо анаграммы?
я совсем забыл что криптография вообщем это решение ребусов

| Сообщение посчитали полезным:

Можно упростить. Как это будет выглядеть в упрощённом виде?

-----
IZ.RU

| Сообщение посчитали полезным:

Ну что, за 2 недели никто не захотел или не смог найти оригинальный полный эквивалент? Выложить уже ответ?

-----
IZ.RU

| Сообщение посчитали полезным:

прога просто уменьшает eax на 1, и с флагами муть

-----
SaNX

| Сообщение посчитали полезным:

SaNX пишет:
прога просто уменьшает eax на 1
верно - dec eax

SaNX пишет:
с флагами муть
почему с флагами муть, это один из полных аналогов команды dec eax

-----
IZ.RU

| Сообщение посчитали полезным:

parity flag не меняется, а с dec eax меняется

| Сообщение посчитали полезным:

Дык и здесь меняеццо

-----
SaNX

| Сообщение посчитали полезным: